在贵州山区，76岁的退休教授刘晓生已经连续13年做着一件"违法"的事——免费给农村孩子辅导英语。这位第三军医大学的退休英语教授，13年前在贵州避暑时，偶然听到当地孩子读英语时发音严重不准，从此开始了他的"支教"生涯。
"我脑子里有这么多的教学经验，如果把他们交给这些孩子就会影响更多的人。"刘教授朴实的话语背后，是一个教育工作者的赤子之心。没有空调的农家院里，汗水浸透了他的衣衫，却浇不灭他教学的热情。
一、"双减"政策下的法律困境
但问题来了：在严厉打击校外培训的当下，老教授的行为是否违法？
根据"双减"政策规定：严禁任何形式的学科类校外培训，在职教师不得参与有偿补课，非学科类培训需要取得相应资质。
但刘教授的情况特殊：完全免费，不收取任何费用； 作为退休教师，不属于"在职教师"；教学活动在私人场所进行。
展开剩余59%二、法律与人性的碰撞
网友观点呈现两极分化：
支持方认为：
"这才是真正的教育初心，政策不应该一刀切，农村教育资源匮乏需要这样的善举！"
反对方认为：
"规矩就是规矩，不能破例。开了这个口子，其他人效仿怎么办？"
"虽然是好心，但确实存在法律风险！"
从严格法律角度，确实存在合规性问题，但考虑到公益性、非营利性等特殊因素，可以申请特批。也建议相关部门完善政策，为公益教育留出空间。
法律不应该成为善意的枷锁，但也不能因此否定规范的必要性。关键是要找到平衡点。
与其纠结于老教授的行为是否合规，不如思考：
教育部门是否可以特批这样的公益教学？
当地政府能否提供合法场地和支持？
如何建立机制让更多退休教师参与支教？
刘教授的故事让我们看到：在最严苛的政策与最温暖的善意之间，需要找到平衡。法律规范是为了维护秩序，但教育的本质是点亮心灵。当76岁的老人还在为山区孩子的未来操心时，我们是否应该给这样的善意一个合法的出口？
读者朋友们，你怎么看？欢迎在评论区留言讨论。如果你也支持为公益教育开辟绿色通道，请点赞转发，让更多人看到这个温暖的故事。
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